青少年編程教育項目“小橙教育”突然在我們身邊火起來了。帶著好奇心我們的記者采訪了“小橙教育”創(chuàng)始人黃小克。

作為2014年新銳浙商互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新人物的黃小克于2017年創(chuàng)辦了“小橙教育”，致力于成為中國極為專業(yè)的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。立足青少年編程培訓(xùn)，給孩子一個新的思考方式和認(rèn)知發(fā)展的途徑。在創(chuàng)業(yè)初期便已展示“創(chuàng)業(yè)黑馬”的強(qiáng)勁勢頭。

身為多領(lǐng)域跨界創(chuàng)業(yè)者的您為什么選擇創(chuàng)辦青少年編程的“小橙教育”？

一、專業(yè)計算機(jī)背景。

黃小克，工學(xué)碩士，從事IT、互聯(lián)網(wǎng)超過15年。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全、健康教育、金融投資領(lǐng)域等擁有豐富的創(chuàng)業(yè)、管理經(jīng)驗；另外擔(dān)任10所高校的計算機(jī)外聘專家。因為在高校任職的經(jīng)歷，接觸到了高校的信息技術(shù)、人工智能等方面的知名專家教授，聯(lián)合志同道合的朋友立志把“小橙教育”成為科技改變教育的實(shí)踐者。

二、望子成龍的心愿。

望子成龍、望女成鳳的每個父母親的心愿，如今拜移動大潮所賜，隨處可見的平板、智能手機(jī)、智能TV充斥著我們的眼球，不只是大人，就連小孩都喜歡抱著平板在那“切西瓜”、體驗“神廟大逃亡”帶來的驚險刺激之感、沉迷于“王者榮耀”。在玩的同時你有想過讓自己的孩子也動手開發(fā)一款屬于自己的App應(yīng)用嗎？

有兩個兒子的黃小克和天下所有的父母一樣。他說，我也希望我的小孩能成為一名偉大的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，做自己感興趣的事情。作為一名IT出身的創(chuàng)業(yè)者，我希望我的小孩能成為一名“馬克•扎克伯格”一樣科技大佬，開發(fā)出偉大的應(yīng)用，我不希望他們只成為盲目的“消費(fèi)者”。正因為如此，經(jīng)常與父母、老師、朋友討論有關(guān)年幼兒童學(xué)習(xí)編程的問題。

黃小克說，當(dāng)我的小孩在玩游戲的時候，我會和他們分享一些關(guān)于游戲背后的程序方面的知識，比如什么是循環(huán)、變量等，希望通過這些微小的方式能夠?qū)⒆佑兴鶈⒌?，智能設(shè)備不只是用來玩的，為自己的小孩鑄就一個開發(fā)之夢。

三、做一個教育者的情懷。

編程作為新時代人類與機(jī)器交流的通用語言，引起全世界各國政府高度重視。英國早在三年前就將編程列入學(xué)校必修課，規(guī)定5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。愛爾蘭、西班牙、丹麥、芬蘭、澳大利亞等國也陸續(xù)推行全國編程教育，促使全國小學(xué)生盡早接觸這門課程。芬蘭更是將教育改革作為國家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種模式，讓編程思維融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)新時代促進(jìn)民族復(fù)興的人才。

在中國，少兒編程教育也迎來了需求和供給雙重利好的環(huán)境。目前國內(nèi)中小學(xué)基礎(chǔ)教育正逐步將編程納入必修課程，其中編程語言Python已經(jīng)確定進(jìn)入浙江省高考內(nèi)容范圍和山東省小學(xué)信息技術(shù)課本。編程剛需化的趨勢將愈演愈烈，少兒編程教育行業(yè)進(jìn)入快速增長期。

古語有云，知之者不如好之者，好知者不如樂知者。寓教于樂是成立的初衷之一。“小橙教育”提倡讓7-15歲孩子以編程促發(fā)展，以發(fā)展促成才。為了打破編程枯燥抽象的學(xué)習(xí)模式，采用圖形化編程語言和游戲化課程打造最有趣的編程教育平臺，讓孩子用最簡單的方式了解編程思維。寓教于樂，借助游戲化課程，讓孩子在接觸超綱學(xué)科知識時也能夠快速理解消化，并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生帶著一種高漲的、快樂的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中意識到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。

“小橙教育”讓您的小孩快人一步接觸未來趨勢，能夠讓孩子在同齡人中脫穎而出。

附二：小橙教育四大課程體系