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5月8日，經(jīng)朝陽區(qū)委教育工委、朝陽區(qū)教委研究決定，由中國人民大學附屬中學朝陽學校、北京市櫻花園實驗學校、中國人民大學附屬中學朝陽實驗學校三所學校組建中國人民大學附屬中學朝陽學校教育集團，集團總校為中國人民大學附屬中學朝陽學校。

朝陽教委相關負責人表示，旨在深化名校集團化辦學，創(chuàng)新集團化辦學的體制機制，推動學區(qū)內優(yōu)質基礎教育資源共建共享，解決區(qū)域間優(yōu)質基礎教育資源發(fā)展不平衡、不充分的新矛盾，促進基礎教育全域優(yōu)質均衡發(fā)展，推動朝陽教育更高質量、更高水平發(fā)展。

北京青年報記者了解到，未來三所學校將統(tǒng)籌制定集團內部干部、教師管理機制，加大培養(yǎng)力度，加強集團內教師統(tǒng)籌管理、通過交流輪崗、師資共享、人才聯(lián)合培養(yǎng)等舉措不斷優(yōu)化教師資源，實現(xiàn)集團內成員學校各 學段和各學科師資結構雙均衡。

此外，還將聚焦課程改革要求，深化集團優(yōu)質課程建設，以學生為主體，系統(tǒng)規(guī)劃、規(guī)范實施，持續(xù)優(yōu)化課程內容與實施方式。發(fā) 揮集團總校的課程優(yōu)勢，提升課程設置、教學實施的系統(tǒng)性和 銜接性，整體提升課程質量。探索集團內跨學段銜接課程、跨學科融合課程開發(fā)，拓寬學生學習資源。搭建集團資源共享平臺，豐富課程、教學和教科研資源供給，共享優(yōu)質特色課程資源、優(yōu)質課堂教學資源、教師培訓和教科研成果等資源，擴大優(yōu)質資源的覆蓋面。

值得注意的是，集團將完善招生支持政策。集團成員校開展人才聯(lián)合培養(yǎng)、貫通培養(yǎng)等試驗，實施中小學銜接教育。通過集團內部游學、參加跨學科實踐活動等形式，拓展學生學習空間，共享優(yōu)質課程，實現(xiàn)集團成員校優(yōu)勢互補、聯(lián)合培養(yǎng)的目標。

還將探索“拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)模式。聚焦人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，探索建立集團內學校拔尖創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)機制。首先，建立集團創(chuàng)新人才培養(yǎng)團隊，組建小學、初中、高中貫通的專家團隊，研究探索創(chuàng)新課程和培養(yǎng)路徑；探索集團聯(lián)合培養(yǎng)機制，通過集團內部游學、參加跨學科實踐活動等形式，拓展學生學習空間，共享優(yōu)質課程，實現(xiàn)集團成員校優(yōu)勢互補、聯(lián)合培養(yǎng)的目標；探索集團成員校貫通培養(yǎng)機制，構建小學、初中、高 中學段銜接教育體系，在課程設置、教學實施、人才培養(yǎng)的系 統(tǒng)性和銜接性方面進行研究，打通各學段學生出口，構建貫通培養(yǎng)體系。

文/北京青年報記者 蒲長廷

攝影/北京青年報記者 楊益

編輯/譚衛(wèi)平

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