4月27日，眾多教培機構校長、項目投資人、創(chuàng)業(yè)者齊聚臨風堂59屆書畫實操峰會，在河南鄭州展開一場為期三天的教育盛宴。臨風堂創(chuàng)始人魯印老師深度剖析行業(yè)，通過獨具一格的國畫實操，讓在場老師通過獨立創(chuàng)作，切實感受臨風堂的獨特教學魅力，領略“3天入門寫意畫”！

作為全球連鎖少兒國學養(yǎng)正教育品牌，臨風堂創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育模式，貫通古今，以五千年文明為根基，為5-12歲兒童開啟“以書畫養(yǎng)性，以國學養(yǎng)正”的智慧之門，先進教育理念深受行業(yè)認可，每屆峰會都會吸引大批意向加盟者前來學習體驗。

臨風堂創(chuàng)始人魯印老師親授，“含金量”十足

本屆峰會在延續(xù)往屆經典基礎上頗具亮點，從核心課程理念到書畫創(chuàng)作展示，都由臨風堂創(chuàng)始人魯印老師親授。作為深耕傳統(tǒng)教育多年、有著深厚書畫底蘊的“前輩”，無論思想高度、內容深度還是藝術造詣，足以讓人獲益終生。

魯印老師的一番講演，有內容又有深度，打破了老師們的思維局限。更難能可貴的是實操簡單、易上手，可實踐性強，短期內就能見到成效。

“首次參加臨風堂峰會就能聽到魯印老師親自講課，機會來之不易。在實操課上看到我干涉孩子創(chuàng)作時，魯印老師還過來親切地提醒我，真的很有格局和風范，讓我也跟著孩子一道修行自身，解決了我一直以來的教育困惑。能遇見魯印老師，遇見臨風堂，何其幸運！”現(xiàn)場老師們好評不斷。

“臨風堂式”教學模式，不一樣的課程體驗

縱觀教育行業(yè)現(xiàn)狀，國家對兒童傳統(tǒng)教育愈加重視，受政策導向與市場利好驅動，公立校與頭部教育機構大力推行美育教育，而臨風堂這樣有著天然傳統(tǒng)教育、美育教育基因的兒童書畫教育機構，在教育市場和家長群體中深受歡迎。

行業(yè)形勢向好，入局兒童傳統(tǒng)教育的機構越來越多，如何在未來發(fā)展中走出差異化路線，樹立牢固競爭壁壘，臨風堂為我們樹立了行業(yè)典范。

峰會上，通過書畫實操課程與國學家庭教育講座，老師們直觀了解了臨風堂教學優(yōu)勢，并表示充分認可，產生濃厚興趣。

1、國學、國畫、書法三課一體

打破傳統(tǒng)書畫學習單一且晦澀難懂的教學法，臨風堂自主研發(fā)國學、國畫、書法三課一體教學模式。于學生而言，臨風堂課程體系打破天賦說，幫助學生自主分析、獨立創(chuàng)作，同時將國學智慧貫穿書畫課程，結合兒童心理周期，幫助學生理解國學原理，獲得心性成長。

于校長老師們而言，系統(tǒng)而完善的課程體系，輕松實現(xiàn)零基礎快速掌握國畫創(chuàng)作，迅速復制合格書畫老師，讓校長不再擔心師資流失難題。據(jù)悉，臨風堂憑借高效教師培養(yǎng)體系，已成功培養(yǎng)千名優(yōu)秀老師，無論專業(yè)度還是教師素養(yǎng)，都受到家長和孩子高度認可。

3天實操峰會，理論與實踐相結合，臨風堂為老師們安排了豐富的書畫實操課程，不臨摹，現(xiàn)場從零開始學習創(chuàng)作，在獨特的“臨風堂式”教學與培訓中，每個老師都獨立完成了國畫作品，發(fā)現(xiàn)了自己更多的可能性。

2、國學家庭教育講座

要想搞好教育，家庭教育是不可或缺的一部分。本屆峰會上，臨風堂國學家庭教育講座給了我們不一樣的視覺盛宴，用智慧和實踐體悟家庭教育現(xiàn)狀。

老師們通過國學原理修習，深刻認識到學校教育和家庭教育緊密相連：在校系統(tǒng)研修知識與德行，在家營造良好家風，讓師生、親子關系緊密融洽，孩子的學習場景與生活場景統(tǒng)一和諧，使孩子的身心全面健康成長，將來步入社會也會游刃有余。

這場頗具意義的講座在全國各地深受好評，同時也幫助校長們打造了高黏性家校關系。臨風堂的校長不只授業(yè)解惑，更為萬千家庭傳遞先進教育理念，帶著責任和使命做好校區(qū)，催生出千余個臨風家委會，將課程成果惠帶到幾十萬家庭中去。

(一場峰會盛宴，讓參會老師們充分感受到臨風堂充滿書香的教育氛圍。老師們通過國學家庭教育講座，體驗到了國學、國畫、書法三課一體教學模式的魅力，感悟良多，在辦學與教育問題上變得更為通透，可謂收獲滿滿。)

本屆臨風堂書畫實操峰會，在魯印老師現(xiàn)場座談中淡入尾聲。

從兒童書畫教育到師資培訓再到國學家庭教育，臨風堂以純正傳統(tǒng)文化與國粹經典，順勢而為，初心如磐，在兒童美育教育領域蛻變求新，力求為孩子帶去最好的教育產品。

優(yōu)質課程體系足以見得臨風堂的實力與影響力，提振了眾多校長的辦學信心，吸引了眾多意向合作者加入臨風堂大家庭。相信在臨風堂的帶領下，校長們能夠齊心協(xié)力，共同深耕市場，搶占未來！

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