對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，單詞記憶和積累是英語(yǔ)啟蒙路上的一個(gè)大難題。辨析單詞難、記憶拼寫(xiě)難，擴(kuò)充詞匯量更是大難題！其實(shí)，單詞不是靠“背”的，孩子沒(méi)有掌握正確、科學(xué)的方法，難怪單詞記不住、詞匯量難以擴(kuò)大！近日，猿輔導(dǎo)就分享了一些國(guó)際上廣受認(rèn)可的前沿詞匯學(xué)習(xí)法，讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍。

如何高效地記單詞？第一，要學(xué)會(huì)在情景中記憶。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，翻譯識(shí)記法不僅效率低、容易錯(cuò)，而且就算背會(huì)了單詞，也容易讓孩子只會(huì)背、不會(huì)用。其實(shí)，把單詞放在情景當(dāng)中記憶是一種更好的方法，這樣可以調(diào)動(dòng)孩子右腦的形象思維記憶，讓孩子記得更快、更牢。比如記憶butterfly這個(gè)單詞，孩子如果只靠重復(fù)中英文，記憶難度就會(huì)很高；但如果把它放在圖片里、兒歌里學(xué)習(xí)，孩子看到這個(gè)詞就會(huì)聯(lián)想起學(xué)習(xí)過(guò)的圖片和兒歌中蝴蝶飛舞的畫(huà)面，記憶的效果就會(huì)大大加強(qiáng)了！

第二，強(qiáng)化拼讀規(guī)則。幾乎所有孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都遇到過(guò)閱讀困難、發(fā)音不準(zhǔn)、拼寫(xiě)難記的問(wèn)題。特別是有些孩子，按照一個(gè)一個(gè)記字母的方法記單詞“f-a-t-h-e-r”，這就好比用筆畫(huà)記中文書(shū)寫(xiě)！

(資料圖)

那應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)這些問(wèn)題有一個(gè)共同的解決方法：用自然拼讀學(xué)習(xí)單詞。自然拼讀可以幫助孩子建立字母與發(fā)音之間的關(guān)系，讓孩子看到單詞就可以像漢語(yǔ)拼音一樣把單詞拼讀出來(lái)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)每個(gè)自拼字母或組合的發(fā)音讓單詞的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)，也可以讓孩子在聽(tīng)到單詞的時(shí)候?qū)?yīng)上字母，并順利地拼寫(xiě)出來(lái)。

最后，還需要科學(xué)應(yīng)對(duì)遺忘。很多孩子當(dāng)天好不容易背會(huì)了當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞，但是過(guò)了一個(gè)星期再去問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)他又一問(wèn)三不知！其實(shí)遺忘是學(xué)習(xí)過(guò)程中正常的現(xiàn)象，只是需要我們用科學(xué)的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)的復(fù)習(xí)是必須的。這就需要我們給孩子一些有趣又有用的練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，讓孩子既覺(jué)得有趣、沒(méi)負(fù)擔(dān)，又能夠達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，獲得成就感。

那么如何才能擴(kuò)充詞匯量呢？織單詞網(wǎng)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)比散點(diǎn)知識(shí)能被大腦儲(chǔ)存更久。

比如，同主題的詞一起記。taxi，是一種交通工具，bus, bike, car，把它們幾個(gè)放在一起念幾遍，再在每次說(shuō)到出行方式的句子時(shí)都帶上它，就很容易記住。

還可以嘗試使用思維導(dǎo)圖把所學(xué)單詞整理成蜘蛛網(wǎng)圖、樹(shù)圖、表格、韋恩圖…… 并把新單詞也收納進(jìn)來(lái)。這樣的例子還有很多，像是近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞、同動(dòng)詞詞組、同介詞短語(yǔ)…… 都可以成為“單詞網(wǎng)”上的一份子。

除此之外，多開(kāi)口也很重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)跟孩子用英語(yǔ)對(duì)話(huà)、鼓勵(lì)孩子之間用英語(yǔ)對(duì)話(huà)、有條件的話(huà)可以跟老師用英語(yǔ)對(duì)話(huà)、讓孩子自己在生活中多用英語(yǔ)表達(dá)、讓孩子教教你，等等。如果語(yǔ)言條件有限，能做到把學(xué)過(guò)的內(nèi)容大聲朗讀、做一些角色扮演、配音這樣的口語(yǔ)練習(xí)也是很不錯(cuò)的鞏固方式。

同時(shí)，聽(tīng)讀語(yǔ)料的來(lái)源盡量多樣化。主動(dòng)從各種語(yǔ)料中吸收新單詞、新表達(dá)，再內(nèi)化到自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中。比如喜歡的繪本、合適的動(dòng)畫(huà)片、英文歌曲、內(nèi)容純正的兒童英文電臺(tái)，等積累多了還可以嘗試文字更多的橋梁書(shū)、章節(jié)書(shū)。

不只是這些專(zhuān)門(mén)為英語(yǔ)教學(xué)而設(shè)計(jì)的語(yǔ)料，孩子還可以從其他不同種類(lèi)的語(yǔ)篇中獲取知識(shí)，比如博物館陳設(shè)品的英文簡(jiǎn)介、商品的包裝或使用說(shuō)明、衣物的標(biāo)簽、地圖、海報(bào)、新聞等等。

據(jù)介紹，這些單詞學(xué)習(xí)法都在猿輔導(dǎo)的英語(yǔ)內(nèi)容中有深度的融入，專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師引導(dǎo)，讓單詞記憶不再是難題。

關(guān)鍵詞： 不背單詞就能進(jìn)階猿輔導(dǎo)分享前沿英語(yǔ)學(xué)習(xí)法