泉州市晉光小學連續(xù)14次榮獲“福建省文明學校(文明校園)”稱號，這主要得益于全校形成了人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。

日前，一則短視頻在網(wǎng)上吸引了30多萬人次的圍觀點贊。原來在當天上午，晉光小學校長黃加賢如同往日一樣巡查，看到校門口地上有一張紙，自然地彎腰拾起。不遠處墻邊也有一張，他又拾起放進垃圾桶。這一幕被一位送孩子上學的家長看到，他用手機拍攝了黃加賢拾起第二張紙的情形。沒有驚心動魄的畫面，沒有花哨的剪輯，這段質(zhì)樸的視頻獲得眾多網(wǎng)友點贊。

黃加賢說，每個老師都應該成為學生的楷模，老師要求學生做的，要自己首先做到，這就是垂范效應。晉光小學的教師始終踐行“身正為范”的理念，用自身實際行動，以“隨風潛入夜，潤物細無聲”方式，影響著身邊的每一個孩子、每一個家庭。

文化是一片土壤，學校形成了積極健康的文化，每一個成員會從中吸取營養(yǎng)。2020年教師節(jié)前一天晚上，錄播教室燈火通明，5名老師還在研討。學校10名語文老師參加第二屆“迦陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽，初賽成績揭曉，10人全部晉級全國復賽。為了備戰(zhàn)，語文組一下午在研討。大組研討結(jié)束后，5名老師又留下來小組研討。

多年來，晉光小學的“至和”文化得到教師、學生、家長的認同，踐行至和理念已成為廣大教師的自覺行為。大家在平凡的崗位上爭先創(chuàng)新，創(chuàng)作出了經(jīng)典誦讀、自編作文集、妝糕人、魅力偶頭等特色校本課程，為學生提供了豐富的精神食糧。

文明浸潤促成長，文化氤氳滿校園。長期以來，學校實施素質(zhì)教育，提高學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展，每年定期開展科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，依托城市少年宮，根據(jù)學生愛好成立少兒足球、船模制作、手工創(chuàng)意等社團。學校設計的課程，所有學生都要參與。人人參與，這是文明創(chuàng)建的要求。

作為全國示范家長學校，晉光小學成立家長委員會、落實家長開放日、開設家長課堂、推行家長義工制度，讓家長走進學校，參與管理，調(diào)動所有力量參與文明創(chuàng)建。每天上下學高峰期，都能看到一群身穿綠馬甲的家長義工，在學校門口護送孩子過馬路，維持交通秩序，多年來風雨無阻。家長義工身影也活躍在校園。藝術(shù)節(jié)，他們給小演員梳妝打扮;體育節(jié)，他們幫忙維持秩序;知識講座，他們主動聯(lián)系專家……“推行家長義工制度，目的是形成家校合力的有效機制，讓孩子們在學校健康快樂地成長，家長們通過自己的實際行動，踐行文明禮儀，為孩子們樹立好榜樣。”黃加賢說。

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