澎湃新聞近兩年接連報道了多起高校學術不端事件。這樣的疑似案例仍在發(fā)生。

近日，澎湃新聞接獲舉報，中國政法大學兩名博士研究生的學位論文高度相似，而完成時間僅相隔一年。此外，兩篇論文的作者還是同一導師指導、同一專業(yè)畢業(yè)的“同門”，前后僅相差一屆。

澎湃新聞從中國知網(wǎng)下載了這兩篇博士學文論文，分別是中國政法大學國際法學專業(yè)2005屆博士畢業(yè)生張露藜的《國家豁免專論》(以下簡稱“張露藜論文”)和中國政法大學國際法學專業(yè)2006屆博士畢業(yè)生王海虹的《國家豁免問題研究》(以下簡稱“王海虹論文”)。

張露藜論文的完成時間是2005年3月，王海虹論文的完成時間是2006年3月，時間上王海虹論文比張露藜論文晚一年。

澎湃新聞記者對比兩篇論文的目錄發(fā)現(xiàn)，王海虹論文共分為五章，其中第一章第二節(jié)、第三節(jié)，第三章、第四章全部小節(jié)的標題，均能在張露藜論文目錄中找到內容完全一致的小節(jié)標題。

此外，張露藜論文的關鍵詞為“國家豁免 限制豁免論 國家豁免的主體 國家豁免的例外 執(zhí)行豁免”，王海虹論文的關鍵詞是張露藜論文關鍵詞的前四個，只不包含“執(zhí)行豁免”。

更值得注意的是，兩篇論文的正文、參考書目都存在大面積雷同。

12月20日上午，澎湃新聞就上述兩篇博士學位論文高度雷同一事致電中國政法大學國際法學院。該學院研究生工作辦公室的一名老師向澎湃新聞表示，學院此前并未掌握相關情況，將做進一步了解核實。

“另外，我們是二級學院，而且那個時間(兩篇論文完成時間)，我們學院應該還沒設立，關于這個事情具體還是向學校的研究生院反映。”這名女老師說。

國際法學院“學院簡介”顯示，中政法大學國際法學院的歷史可以追溯到1989年3月12日成立的國際經濟法系。2002年，為了適應我國法學教育和我國經濟建設的需要，中國政法大學決定在原來國際經濟法系的基礎上設立國際法學院。

隨后，澎湃新聞多次撥打中國政法大學研究生院學位辦、綜合科等辦公室的電話，暫無人接聽。

12月20日，澎湃新聞聯(lián)系采訪了張露藜和王海虹兩人博士學位論文的指導教師、中國政法大學教授周忠海。周忠海委托其妻子轉告澎湃新聞稱，“他已經退休多年，據(jù)他了解，沒有這回事兒，這個情況也不存在。”

張露藜論文第二章“重要的國家實踐”部分內容截圖。

張露藜論文第三章“國家及其政府的各種機關”一節(jié)內容截圖。

張露藜論文第三章“國家企業(yè)的法律地位”一節(jié)內容截圖。

張露藜論文第五章第一節(jié)“概說”部分內容截圖。

張露藜論文第五章第四節(jié)“國家豁免的例外之三：雇傭合同”部分內容截圖。

結論部分多段落一致

除此之外，兩篇論文在文末的結論處也存在多個段落一致的情況。

王海虹論文結論最后兩段截圖。

張露藜論文最后兩段寫道：“對于公約的未來發(fā)展，我們將拭目以待，但我國不能坐等其成，在國家及其財產的管轄豁免問題上應該有所作為。在當今世界，經濟全球化趨勢不斷加強，國際商貿活動日益頻繁，各國不可避免會遭遇國家及其財產的豁免問題，因而不少國家先后制訂了國家豁免的專門立法，為自己的外交實踐和司法實踐提供法律依據(jù)。而我國缺乏一部有關國家豁免的專門立方法，遠遠落后于我國對外交往的需要，使我國在面對涉及外國國家及其財產豁免事務時無法可依。即使將來公約對大多數(shù)國家產生效力，也仍然會有許多問題留待各國國內法處理，因此，我國應當避免在這一領域留下立法上的盲點，借鑒國際立法和外國相關的立法經驗，結合己經形成的公約草案，盡快出臺一部國家豁免的專門立法?？傊瑖一砻鈫栴}仍然處在不斷發(fā)展的過程中，在這一問題上，中國應當解決好原則性和靈活性的關系，即既要堅持國家豁免這一國際法原則，推動關于國家豁免的普遍性國際公約的訂立，又要在實際的國際民商事活動中采取靈活多樣的措施來協(xié)調這個問題上同其它國家及其自然人或法人的利害沖突，從而做到既能在國際民商事交往中保護我國的主權利益，又能促進我國對外民商事關系順利發(fā)展。”

王海虹論文的文末最后兩段的具體表述是：“對于《豁免公約》的未來發(fā)展，我們將拭目以待，但我國不能坐等其成，在國家及其財產的管轄豁免問題上應該有所作為。在當今世界，經濟全球化趨勢不斷加強，國際商貿活動日益頻繁，各國不可避免會遭遇國家及其財產的豁免問題，因而不少國家先后制訂了國家豁免的專門立法，為自己的外交實踐和司法實踐提供法律依據(jù)。而我國缺乏一部有關國家豁免的專門立法，遠遠落后于我國對外交往的需要，這使我國在面對涉及外國國家及其財產豁免事務時無法可依。即使將來公約對大多數(shù)國家產生效力，也仍然會有許多問題留待各國國內法處理，因此，我國應當避免在這一領域留下立法上的盲點，借鑒國際立法和外國相關的立法經驗，結合已經形成的公約草案，盡快出臺一部國家豁免的專門立法。總之，國家豁免問題仍然處在不斷發(fā)展的過程中，在這一問題上，中國應當解決好原則性和靈活性的關系，即既要堅持國家豁免這一國際法原則，推動關于國家豁免的普遍性國際公約的發(fā)展，又要在實際的國際民商事活動中采取靈活多樣的措施來協(xié)調這個問題上同其它國家及其自然人或法人的利害沖突，從而做到既能在國際民商事交往中保護我國的主權利益，又能促進我國對外民商事關系順利發(fā)展。”

以上兩段，除了“公約”和“《豁免公約》”的區(qū)別外，一字不差。

張露藜論文英文著作參考文獻部分截圖。

國際法學院：暫不掌握情況，會了解

12月20日上午，澎湃新聞就上述兩篇博士學位論文高度雷同一事致電中國政法大學國際法學院。該學院研究生工作辦公室的一名老師向澎湃新聞表示，學院此前并未掌握相關情況，將做進一步了解核實。“另外，我們是二級學院，這個事情具體應該向學校的研究生院反映。”這名女老師說。

隨后，澎湃新聞多次撥打中國政法大學研究生院學位辦、專業(yè)學位辦、綜合科等辦公室的電話，暫無人接聽。

12月20日，澎湃新聞就此事聯(lián)系采訪了張露藜和王海虹兩人博士學位論文的指導教師、中國政法大學教授周忠海。周忠海委托其妻子轉告澎湃新聞稱，“他已經退休多年，據(jù)他了解，沒有這回事兒，這個情況也不存在”。

根據(jù)《中國政法大學學位論文學術規(guī)范審查辦法》規(guī)定，剽竊他人作品和學術成果共有四種情形：

一是照搬他人已發(fā)表或未發(fā)表的作品原文，或者是對不同資料來源中的原文詞句進行拼接且不注明來源。

二是使用他人的思想見解或語言表述而不申明其來源。具體表現(xiàn)為：總體剽竊，即整體立論、構思、框架等方面的抄襲;復述他人行文、變換措辭使用他人論點和論證、呈示他人思路等。

三是轉引但不予注明。四是捏造或篡改研究成果、調查數(shù)據(jù)或文獻資料。

該辦法同時規(guī)定，已經授予學位的，學位論文作假行為經查證屬實，撤銷其學位，并注銷學位證書。取消學位申請資格或者撤銷學位的處理決定，從作出處理決定之日起至少3年內，不再接受其學位申請。申請人為在職人員的，通知其所在單位。

對所指導的學位論文被查出抄襲、剽竊情節(jié)嚴重或屢次被查出存在抄襲、剽竊現(xiàn)象的指導教師，學校將按照有關教師規(guī)范對教師師德、師風的相關要求，在一定范圍內公布有關情況，并追究其相應責任。

對于多次出現(xiàn)學位論文作假或者學位論文作假行為、影響惡劣的二級培養(yǎng)單位，學校給予通報批評，并核減其招生計劃，情節(jié)嚴重的，給予負責人相應處分。

關鍵詞： 中國政法大學 論文 雷同