山東242人冒名頂替取得學(xué)歷

6月19日上午，山東省教育廳新聞中心一名工作人員回應(yīng)記者稱，已經(jīng)關(guān)注到山東242人冒名頂替取得學(xué)歷報道中所述情況。目前，該廳高校學(xué)生處正在會商此事，匯總相關(guān)數(shù)據(jù)。有媒體報道，2018年-2019年的山東高等學(xué)歷數(shù)據(jù)清查工作中，有14所高校曾公示清查結(jié)果，其中有242人被發(fā)現(xiàn)涉嫌冒名頂替入學(xué)取得學(xué)歷，公示期后學(xué)歷做注銷處理。

被頂替上大學(xué)農(nóng)家女曾被要求自證身份

近日，山東聊城冠縣考大學(xué)被頂替的陳春秀告訴記者，媒體曝光前，她曾到冠縣教育和體育局想查詢自己的高考信息，對方告知需提供除身份證以外的身份證明，以證明“自己是自己”。從村委會5月27日開具的《證明信》可以看出，內(nèi)容與其身份證信息完全一致。另外，陳春秀還先后向當?shù)毓?、紀委等多部門反映情況，均未得到有效答復(fù)。

頂替上大學(xué)被曝光的只是冰山一角

在2018年至2019年，山東在高等學(xué)歷數(shù)據(jù)清查工作中有14所學(xué)校曾公示清查結(jié)果。據(jù)統(tǒng)計，有273人在清查中被公示，其中242人涉嫌冒名頂替入學(xué)，冒名頂替者的入學(xué)時間均在2002年至2009年之間。其中，中國海洋大學(xué)2人、濟南大學(xué)36人、棗莊學(xué)院20人、濰坊醫(yī)學(xué)院8人、齊魯醫(yī)藥學(xué)院13人、山東廣播電視大學(xué)135人、山東科技職業(yè)學(xué)院2人、山東管理學(xué)院7人、山東勝利職業(yè)學(xué)院4人、淄博師范高等專科學(xué)院2人、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院13人，上述學(xué)院的學(xué)生均因涉嫌冒名頂替被注銷學(xué)歷和學(xué)位。還有山東水利職業(yè)學(xué)院15人、聊城大學(xué)東昌學(xué)院3人、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院8人，未說明原因被注銷學(xué)歷。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院的研究報告《2020-2025年中國高等教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》數(shù)據(jù)顯示：

2020高等教育行業(yè)分析

中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。“十三五”期間，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學(xué)科項目。而國內(nèi)高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競爭、普通教育與職業(yè)教育的競爭，同時隨著留學(xué)熱高漲，國內(nèi)高等教育業(yè)面還臨著國外高等教育的競爭。為此，教育部不斷加強和促進中外高等教育的合作。

高等教育結(jié)構(gòu)狀況

圖表：2016年我國高等教育結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)來源：中研普華

2020高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測

從總體上看，中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個非常好基礎(chǔ)，并且具備良好的發(fā)展勢頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。中國高等教育在學(xué)總規(guī)模達到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。未來幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學(xué)科項目。按照國民經(jīng)濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求，完善中央部屬高等學(xué)校和重點建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局，加強區(qū)域高等教育中心建設(shè)，形成與國家生產(chǎn)力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。

因此，在升學(xué)就業(yè)需求、技術(shù)創(chuàng)新、政策規(guī)范的共同促進下，我國在線教育市場發(fā)展迅猛， 2019年市場規(guī)模已達2000億元，5年復(fù)合增長率達到22.3%。預(yù)計2020年我國在線教育市場規(guī)模將達到2500億元。

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