選手在比賽現(xiàn)場(chǎng)亮出讀寫(xiě)“真功夫”。

(資料圖片僅供參考)

4月以來(lái)，一連8場(chǎng)高水平的閱讀寫(xiě)作初賽在全市小學(xué)掀起了一股閱讀熱、寫(xiě)作潮。6月11日，由江門(mén)市教育局、江門(mén)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、江門(mén)日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦的2023年第三屆江門(mén)市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)閱讀寫(xiě)作大會(huì)，將在新會(huì)區(qū)正雅學(xué)校舉行“收官戰(zhàn)”。全市晉級(jí)“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”的244名學(xué)生和“閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽”的240名學(xué)生將上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，開(kāi)展“巔峰對(duì)決”。

文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 張翠玲

每篇作文至少由4位評(píng)委評(píng)分

本屆現(xiàn)場(chǎng)閱讀寫(xiě)作大會(huì)總決賽分為“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”和“閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽”，每個(gè)賽項(xiàng)分為小學(xué)四、五、六年級(jí)3個(gè)組別進(jìn)行，其中“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”四年級(jí)組82人、五年級(jí)組81人、六年級(jí)組81人（共244人），“閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽”三個(gè)組各80人（共240人）。本次比賽不只設(shè)有單項(xiàng)獎(jiǎng)，另外也為同時(shí)參加兩個(gè)賽項(xiàng)且總分靠前的“雙優(yōu)”選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

圍繞“快樂(lè)閱讀培根鑄魂”的主題，3個(gè)組別的選手將先后進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”和“閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽”的比賽。命題組將根據(jù)“新課標(biāo)”理念和必讀書(shū)目，并結(jié)合時(shí)政要聞和本地特色來(lái)統(tǒng)一命題，比賽題目將在總決賽現(xiàn)場(chǎng)揭曉。

評(píng)審方面，總決賽將聘請(qǐng)著名作家，省語(yǔ)文名師工作室主持人，珠海、中山、佛山等地語(yǔ)文名師，以及資深編輯等組成評(píng)審組，現(xiàn)場(chǎng)將嚴(yán)謹(jǐn)遵循“公開(kāi)、公正、公平”原則進(jìn)行打分評(píng)選。據(jù)了解，每篇作文會(huì)由至少4位評(píng)委老師進(jìn)行無(wú)記名打分，并根據(jù)平均分進(jìn)行排名。

在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上，“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”和“閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽”的每個(gè)組別將各設(shè)一等獎(jiǎng)15名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)25名、“讀寫(xiě)小達(dá)人”若干名。

選手備戰(zhàn)進(jìn)入最后沖刺階段

江門(mén)市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)閱讀寫(xiě)作大會(huì)總決賽即將“開(kāi)鑼”，選手們也已經(jīng)進(jìn)入到備戰(zhàn)沖刺階段。

江門(mén)市范羅岡小學(xué)將備賽準(zhǔn)備融入學(xué)校的日常教學(xué)中?！袄梦倚：杉馕膶W(xué)社這一平臺(tái)，文學(xué)社的指導(dǎo)老師每周安排了兩節(jié)以比賽輔導(dǎo)為主的讀寫(xiě)指導(dǎo)課。各科任老師、各年級(jí)備課組也發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，根據(jù)大賽組委會(huì)公布的題目范圍搜集相關(guān)資料，給予學(xué)生指導(dǎo)?！痹撔Ｖ笇?dǎo)老師唐倚儀說(shuō)。

總決賽3個(gè)組別均有開(kāi)平市三埠街道辦事處培育小學(xué)的學(xué)生參加。該校指導(dǎo)老師譚曉嬋表示，閱讀和寫(xiě)作水平的提升，是長(zhǎng)期積累的結(jié)果?！拔覀?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)文課中就非常注重閱讀、寫(xiě)作的指導(dǎo)，此外還會(huì)以多種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，如開(kāi)展寫(xiě)讀后感、做手抄報(bào)、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)。我們還會(huì)利用好《江門(mén)日?qǐng)?bào)·青蘋(píng)果》校園專(zhuān)刊，每周組織學(xué)生讀作文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的用詞、選材和寫(xiě)法?！弊T曉嬋表示，針對(duì)晉級(jí)全市總決賽的學(xué)生，除了在學(xué)校開(kāi)展相關(guān)輔導(dǎo)外，學(xué)校還注重家校聯(lián)合，教師積極與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)課余時(shí)間的親子閱讀，并讓學(xué)生留心觀察生活，積累寫(xiě)作素材。

新會(huì)圭峰小學(xué)則為晉級(jí)總決賽的選手開(kāi)展了集中培訓(xùn)?！皩?duì)參加‘現(xiàn)場(chǎng)作文大賽’的選手，我們會(huì)根據(jù)不同的主題，幫助他們培養(yǎng)審題能力，提升寫(xiě)作水平與自我修改作文水平。而對(duì)參加‘閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽’的選手，我們也根據(jù)此前復(fù)賽的題型，整理相關(guān)題目供學(xué)生訓(xùn)練，加強(qiáng)他們對(duì)古詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化的掌握，以及非連續(xù)性文本的閱讀能力?！痹撔Ｖ笇?dǎo)老師譚偉靖說(shuō)。

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