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在學(xué)生的操作下，校工順姨在昏暗的環(huán)境中看到了陽(yáng)光。

學(xué)生正在用鏡子進(jìn)行陽(yáng)光反射實(shí)驗(yàn)。

7月7日上午10：30，江門市紫茶小學(xué)（南校區(qū)）操場(chǎng)上一束燦爛的陽(yáng)光通過(guò)4位學(xué)生手中的鏡子一路反射，經(jīng)過(guò)10多米的“路程”后，照進(jìn)學(xué)校游泳池旁的一條小通道里，照在正在清潔的校工順姨身上，原本昏暗的環(huán)境因?yàn)檫@束特別陽(yáng)光的到來(lái)變得溫暖起來(lái)……這是紫茶小學(xué)師生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)圍繞“陽(yáng)光反射”主題進(jìn)行的一次溫情小實(shí)驗(yàn)，也是幾位六年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前送給順姨的一份“特別禮物”。

原來(lái)，在校園生活中，幾位六年級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)順姨工作的環(huán)境有一部分是看不見(jiàn)陽(yáng)光的，當(dāng)他們學(xué)習(xí)完光的反射原理后，決定學(xué)以致用，向科學(xué)老師劉立煌提出，要在畢業(yè)前通過(guò)小實(shí)驗(yàn)的方式，給順姨帶來(lái)一束陽(yáng)光，照亮她的工作環(huán)境，給她帶來(lái)溫暖?！叭缃駥?shí)驗(yàn)成功完成，讓我們覺(jué)得小學(xué)生涯更圓滿了?！痹撔Ａ昙?jí)學(xué)生馮碧瀅說(shuō)。

看到陽(yáng)光成功照進(jìn)小通道的那一刻，順姨笑了，臉上的笑容在這束陽(yáng)光的照射下顯得特別燦爛?！瓣?yáng)光總能帶給人好心情，謝謝幾位學(xué)生和劉老師惦記著我，在特別的環(huán)境里，給了我一束特別的陽(yáng)光。”師生們的用心和創(chuàng)意讓順姨十分感動(dòng)。

除了六年級(jí)的學(xué)生外，多位低年級(jí)學(xué)生也作為小助手參加了本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的操作方式?！氨敬螌?shí)驗(yàn)是第一次，但不會(huì)是最后一次，六年級(jí)的學(xué)生畢業(yè)后，低年級(jí)的學(xué)生會(huì)接力，把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)持續(xù)進(jìn)行下去，并在過(guò)程中不斷優(yōu)化，通過(guò)更科學(xué)的方式為校工送上陽(yáng)光，創(chuàng)新科學(xué)教育方式的同時(shí)，在校園里傳遞溫情?！眲⒘⒒驼f(shuō)。（文/圖呂中言）

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