《措施》提出，將國(guó)防教育作為“開學(xué)第一課”。圖為尚雅學(xué)校初中部組織學(xué)生開展國(guó)防教育活動(dòng)。

江門日?qǐng)?bào)訊 （文/圖 記者/凌雪敏 通訊員/鄭發(fā)）近日，市全民國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《江門市關(guān)于聚力實(shí)施“六大行動(dòng)”全面加強(qiáng)新時(shí)代青少年國(guó)防教育的措施》（以下簡(jiǎn)稱《措施》）。我市將以此為“施工圖”，進(jìn)一步推動(dòng)我市青少年國(guó)防教育工作，不斷涵養(yǎng)和激發(fā)廣大青少年關(guān)心國(guó)防、熱愛國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的政治熱情。

《措施》主要圍繞陣地隊(duì)伍建設(shè)以及課程創(chuàng)新開發(fā)兩大模塊，制定實(shí)施“專題課程”教學(xué)行動(dòng)、“武術(shù)育人”品牌行動(dòng)、“專業(yè)隊(duì)伍”提升行動(dòng)、“環(huán)境氛圍”優(yōu)化行動(dòng)、“示范學(xué)?！眲?chuàng)建行動(dòng)、“強(qiáng)我國(guó)防”實(shí)踐行動(dòng)等“六大行動(dòng)”，要求將國(guó)防教育列入教育部門年度工作計(jì)劃，建立國(guó)防教育軍地資源共享、軍訓(xùn)協(xié)作、軍地聯(lián)絡(luò)員、教育會(huì)商、評(píng)估監(jiān)督等5項(xiàng)機(jī)制，推動(dòng)形成國(guó)防教育齊抓共管的強(qiáng)大合力。

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系統(tǒng)梳理國(guó)防教育“教學(xué)大綱”

國(guó)防教育教什么、怎么教？《措施》聚焦專題課程、特色品牌培育、實(shí)踐強(qiáng)基等重要環(huán)節(jié)，為我市中小學(xué)開展國(guó)防教育系統(tǒng)性梳理了一份“教學(xué)大綱”。

為打造國(guó)防教育精品課程，《措施》提出，要結(jié)合開展道德與法治（思想政治）、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)和其他課程四個(gè)階段課程教學(xué)。將國(guó)防教育作為“開學(xué)第一課”，并納入“金扣子思政課PK大賽”重要內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容和形式上，需結(jié)合江門僑鄉(xiāng)實(shí)際充分挖掘國(guó)防教育元素，開發(fā)主題鮮明、內(nèi)容豐富、趣味生動(dòng)的國(guó)防教育優(yōu)秀課程，推出更多文藝精品力作。廣泛開展“云端”國(guó)防教育主題活動(dòng)，打造更多青少年喜愛的國(guó)防主題音樂、動(dòng)漫、短視頻等融媒體產(chǎn)品，增強(qiáng)國(guó)防教育覆蓋面、時(shí)代性和感召力。

為打造國(guó)防教育以武育人特色“江門品牌”，《措施》要求將武術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)融入愛國(guó)主義教育和國(guó)防教育全過程，全面普及僑鄉(xiāng)本土詠春拳、蔡李佛拳等拳種教學(xué)，鼓勵(lì)練習(xí)軍體拳，在強(qiáng)健體魄過程中感受武術(shù)文化精髓。

國(guó)防教育需走出校門，將國(guó)防教育主題活動(dòng)與開展重大紀(jì)念日活動(dòng)緊密結(jié)合起來，依托本土紅色資源，廣泛開展“勿忘國(guó)殤、奮發(fā)圖強(qiáng)”“愛我國(guó)防、青春報(bào)國(guó)”等系列主題活動(dòng)，警醒學(xué)生從傷痛記憶中汲取前進(jìn)力量，知恥后勇、知弱自強(qiáng)?！洞胧分赋觯⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生軍事實(shí)踐鍛煉，全市初中、小學(xué)學(xué)校應(yīng)將軍事基本技能訓(xùn)練和軍事基礎(chǔ)理論知識(shí)作為中小學(xué)生的必修內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。用好國(guó)防教育訓(xùn)練基地、中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生走出校門、踏入營(yíng)門，接受更加專業(yè)的實(shí)踐鍛煉，全面提高學(xué)生軍事訓(xùn)練水平和成效。

《措施》還突出重點(diǎn)對(duì)象精準(zhǔn)培養(yǎng)，鼓勵(lì)符合條件的學(xué)生參軍入伍、報(bào)考軍校、參加部隊(duì)招飛；加強(qiáng)國(guó)防教育交流合作品牌建設(shè)，積極推動(dòng)江門和港澳臺(tái)四地青少年在愛國(guó)主義國(guó)防教育等各領(lǐng)域的交流與合作。

加強(qiáng)“硬件”配套支撐

高質(zhì)量開展國(guó)防教育需要成熟的“硬件”配套作支撐?！洞胧窂慕虒W(xué)隊(duì)伍、教育陣地、環(huán)境氛圍建設(shè)等方面，為國(guó)防教育建設(shè)描繪了一條前進(jìn)“路線”，加強(qiáng)“硬件”配套支撐。

師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)當(dāng)善用現(xiàn)役軍人、退伍軍人等專業(yè)力量?！洞胧诽岢?，各學(xué)校要主動(dòng)配合退役軍人事務(wù)部門招聘優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)擔(dān)任“兵教師”，發(fā)揮其軍人品質(zhì)，言傳身教引導(dǎo)學(xué)生從小塑造“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的軍人樣子。健全完善“需求提報(bào)—資源匹配—授課服務(wù)”的國(guó)防教育模式，推行國(guó)防教育輔導(dǎo)員制度，協(xié)調(diào)安排現(xiàn)役軍人和退役軍人擔(dān)任青少年國(guó)防教育輔導(dǎo)員，江門軍分區(qū)和各縣（市、區(qū)）人武部領(lǐng)導(dǎo)每年進(jìn)校園開展國(guó)防教育專題授課不少于兩次。

為營(yíng)造濃厚校園國(guó)防教育環(huán)境氛圍，《措施》提出校園環(huán)境要因地制宜建設(shè)國(guó)防教育宣傳欄、軍事實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)、國(guó)防教育學(xué)習(xí)室等國(guó)防宣傳陣地，推動(dòng)形成中小學(xué)生關(guān)心國(guó)防、熱愛國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺。積極開展“軍人榮譽(yù)·母校榮光”優(yōu)秀軍旅學(xué)子風(fēng)采欄活動(dòng)，讓建功軍營(yíng)的學(xué)子成為全校“最閃亮的星”，培養(yǎng)廣大學(xué)生關(guān)心國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的精神追求。

《措施》在國(guó)防教育陣地建設(shè)方面也提出了要求，強(qiáng)調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)建好國(guó)防教育基地，“十四五”時(shí)期，力爭(zhēng)創(chuàng)建1處國(guó)家級(jí)國(guó)防教育基地，確保新增1處省級(jí)國(guó)防教育基地，原則上每?jī)赡暝u(píng)選一批市級(jí)國(guó)防教育基地。以江門市國(guó)防教育訓(xùn)練基地為試點(diǎn)，建設(shè)軍事圖書館、軍事體驗(yàn)館（區(qū)）、國(guó)防教育長(zhǎng)廊等。依托各級(jí)國(guó)防教育基地，常態(tài)化開展各種形式多樣、豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)。

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