“我上一年級啦！”

(資料圖片)

紫沙小學的新生們在“成長樹”上寫下心愿。

一樹清風至，“萌新”踏秋來。迎著陽光雨露，各校一年級新生們滿懷好奇和期待，開啟了求知的旅程，與校園奔赴一場美麗的約會。

怎樣讓新生們消除緊張感，快速融入新環(huán)境？近日，各校使出渾身解數(shù)，為“萌新”和家長們送上了誠意滿滿的“見面禮”。

文/陳慕歡 圖/學校提供

校園“換裝” 一見傾“新”

“哇，好美的校園！”走進五邑大學第一附屬小學（朗晴小學），學生和家長們都不禁嘖嘖贊嘆。經(jīng)過一個暑假的精心“換裝”，校園驚艷亮相：“藍天”做穹頂，“白云”迎新生，“陽光”伴成長……在幾幢教學樓的首層架空層，分別設置了“五育廳”“成長廳”“品牌廳”“榮譽廳”，四大主題展示學生德智體美勞方面的成果，讓校園成為師生幸福生長的朗朗晴空。

明亮的黃、怡人的綠、溫暖的橙……在江海區(qū)江南小學，迎面一幢嶄新的教學樓讓人眼前一亮，校園“顏值”直線上升。據(jù)悉，這幢綜合樓是全新建設的，明亮寬敞的教室、閱覽室、舞蹈室、學生午休室等場室，讓新生和家長們十分喜歡。

除此之外，還有不少學校經(jīng)過翻新和改造，為師生們創(chuàng)造了更加優(yōu)美、安全、舒適的學習生活環(huán)境。

萌娃“尋寶” 滿“新”歡喜

一草一木皆是景，一舉一動皆是情。不少學校別出心裁，設計打卡挑戰(zhàn)、“尋寶”游戲，吸引新生和家長們主動探索校園美景，快速認識學校文化。

蓬江區(qū)農(nóng)林雙朗小學舉辦了親子嘉年華活動，新生和家長們拿著“您好，雙朗”游覽卡，開展打卡挑戰(zhàn)。辨認并說出“出彩農(nóng)場”的兩種植物或作物；安靜聆聽學校古琴社團彈奏名曲《流水》，接受藝術的洗禮；來一次皮影戲初體驗，親手牽引和拉動皮影進行表演，讓非遺文化潤澤心田……蓋滿十個印章后，家長和孩子們領取了學校的?；āp色茉莉花。

江門市培英小學的“萌新”們也參與了一場樂趣十足的“尋寶”之旅?！罢业叫５窳?！”“學生郵局在這兒！”新生和家長們在校園中歡樂奔跑，尋找著一個個標志性的校園建筑或者功能場室。完成挑戰(zhàn)的新生們，順利領取到學?？苿?chuàng)組自行設計的“幸運鑰匙扣”，喜笑顏開。

“孩子即將邁入新的學習和生活階段，作為家長，自然是緊張的、忐忑的，但是經(jīng)過這次特別的‘探?！顒樱腋惺艿搅藢W校的用心和愛心。在‘尋寶’過程中，孩子也發(fā)現(xiàn)了喜歡的社團，相信夢想的種子已經(jīng)在他心里悄悄地生根發(fā)芽?！币唬?）班新生沈軒立的媽媽趙女士說。

家校攜手 共育新苗

最美的旋律，是家校同頻的合奏，最好的教育，是家校齊心的共舞。

8月27日，一批天真活潑的一年級新生牽著家長的手走進了江門市實驗小學的校園。在寬敞明亮的教室，他們跟著老師學習課堂常規(guī)：端正坐姿、舉手發(fā)言、專心聽講，稚嫩的面孔寫滿了認真；在操場上，親子們一起開展親子心理團建活動：“跳跳樂”“二人三足”“信任之旅”……汗水和歡笑聲融化了隔閡，消除了陌生感。

江門市紫沙小學也召開了一年級新生入學家長會?！昂⒆記]有上過幼小銜接的課程，開學了跟不上怎么辦？”“孩子在家比較自我，不知道能不能跟同學好好相處？”在家長會上，有的家長流露出焦慮情緒。學校相關領導認真聆聽，并提出“調(diào)整對孩子的期望”“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”“給孩子多一點耐心和鼓勵”等妙招，撫平家長內(nèi)心的緊張感，家校攜手，共育新苗。

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