日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)。

《意見(jiàn)》第四部分提出“堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”，對(duì)學(xué)科類(lèi)和非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的監(jiān)管作出了明確規(guī)定。在具體要求上，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)成為重要的監(jiān)管內(nèi)容，機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型是必由之路。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛響應(yīng)表態(tài)

政策發(fā)布后，新東方、好未來(lái)、精銳、網(wǎng)易有道等多家K12教育公司均針對(duì)“雙減”政策發(fā)表了聲明：“在今后工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)守教育本質(zhì)和育人初心，遵循教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，不斷提升教育質(zhì)量和服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)多樣化教育需求。積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局，不斷為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。”

中信證券認(rèn)為，K9學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)入漫長(zhǎng)調(diào)整期，建議向素質(zhì)教育等方向轉(zhuǎn)型。未來(lái)K9學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)⑦M(jìn)入長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)監(jiān)管時(shí)代，無(wú)論是經(jīng)營(yíng)發(fā)展還是資本化道路均被限制，同時(shí)學(xué)前教育培訓(xùn)和高中學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)也出現(xiàn)一定的監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)，因此建議培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向政策更加鼓勵(lì)的素質(zhì)教育、職業(yè)教育、教育科技等方向轉(zhuǎn)型。同時(shí)建議投資人規(guī)避K12學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，觀察后續(xù)配套政策的出臺(tái)以及實(shí)際的執(zhí)行情況。

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)率新東方、好未來(lái)、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等120家全國(guó)性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)出倡議書(shū)，提出：一，深刻認(rèn)識(shí)“雙減”重大意義，堅(jiān)決擁護(hù)中央決策部署。二，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。三，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)中小學(xué)生全面發(fā)展。四，正確認(rèn)識(shí)校外培訓(xùn)定位，加快轉(zhuǎn)型成為有益補(bǔ)充。五，堅(jiān)持證照齊全合法經(jīng)營(yíng)，健全規(guī)章制度提升水平。六，遵守價(jià)格管理確保質(zhì)量，充分體現(xiàn)公益普惠屬性。七，杜絕違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)維護(hù)群眾合法利益。

誰(shuí)能先手得分?

部分機(jī)構(gòu)已經(jīng)率先拉開(kāi)轉(zhuǎn)型大幕。7月28日，一款STEAM科學(xué)教育產(chǎn)品“南瓜科學(xué)”正式推出。作為猿輔導(dǎo)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型之作，這款被稱(chēng)為新時(shí)代“十萬(wàn)個(gè)為什么”的教育產(chǎn)品，采用“AI互動(dòng)學(xué)習(xí)+動(dòng)手實(shí)踐探究”的學(xué)習(xí)方式，從孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活常識(shí)出發(fā)，以答疑解惑、滿(mǎn)足好奇心來(lái)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)青少年人群的科學(xué)素質(zhì)。

南瓜科學(xué)由猿輔導(dǎo)、斑馬原研發(fā)團(tuán)隊(duì)共同打造，已試運(yùn)行一年并取得家長(zhǎng)一致好評(píng)。據(jù)悉，除南瓜科學(xué)外，猿輔導(dǎo)還在探索包括猿編程、斑馬在內(nèi)的一系列素質(zhì)教育產(chǎn)品。

據(jù)南瓜科學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人馬斌介紹，南瓜科學(xué)創(chuàng)新AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，將屏幕內(nèi)AI互動(dòng)教學(xué)與屏幕外動(dòng)手實(shí)踐探究相結(jié)合，給孩子們帶來(lái)場(chǎng)景化、沉浸式的探索體驗(yàn)，讓他們主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中找到現(xiàn)象背后的邏輯和科學(xué)原理。

馬斌表示，南瓜科學(xué)作為首個(gè)AI互動(dòng)內(nèi)容+動(dòng)手探究的STEAM科學(xué)教育產(chǎn)品，致力于幫助孩子系統(tǒng)性構(gòu)建求知力，建立科學(xué)的思維方式，掌握基本科學(xué)探究方法，了解必要的科學(xué)知識(shí)，并具有應(yīng)用分析判斷事物和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，是接下來(lái)國(guó)家在全民教育中非常重要的一個(gè)方向。上個(gè)月由國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要》指出，提升科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于公民樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞： 科學(xué)教育 猿輔導(dǎo) 科學(xué)素質(zhì) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)