——成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校第33個(gè)“全國(guó)助殘日”暨“5·25心理健康日”主題活動(dòng)

五月的風(fēng)輕柔和煦，

【資料圖】

五月的花姹紫嫣紅，

五月的關(guān)愛如約而至！

今年的5月21日是第33個(gè)“全國(guó)助殘日”，為進(jìn)一步幫助殘疾兒童及家庭關(guān)注心理健康，讓情緒找到出口，讓壓力得到釋放，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校以“花開終有時(shí) 同心齊筑夢(mèng)”為主題開展了“全國(guó)助殘日”暨“5·25心理健康日”主題活動(dòng)。

家庭教育之交通安全體驗(yàn)活動(dòng)

5月17日一早，校園里就停了一輛公交車，這是在做什么呢？原來(lái)，為了讓同學(xué)們了解乘坐公交車的安全知識(shí)，幫助特殊兒童更好地融入社會(huì)，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校和成都溫江公共交通有限公司攜手行動(dòng)，開展了公交乘車安全體驗(yàn)教育活動(dòng)。

在志愿者耐心細(xì)致地講解下，家長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)了從排隊(duì)上車、刷卡投幣或出示殘疾證，到安全乘坐、有序下車的所有步驟。學(xué)校安全組老師也給師生、家長(zhǎng)講解了公交車的視覺(jué)盲區(qū)，并請(qǐng)同學(xué)坐在駕駛座親身感受什么是視覺(jué)盲區(qū)。

看，老師和志愿者們都在為同學(xué)們的出行保駕護(hù)航！希望家長(zhǎng)們能帶領(lǐng)同學(xué)們將學(xué)到的公交乘車安全和文明禮儀知識(shí)多在生活中去實(shí)踐體驗(yàn)，家校攜手共建綠色、安全、和諧、文明的安全環(huán)境。

心“欣”向榮游園會(huì)

公交乘車安全體驗(yàn)教育活動(dòng)結(jié)束后，全校師生及家長(zhǎng)乘坐公交車來(lái)到了萬(wàn)春綠道。

漸入初夏，氣溫也逐漸上升，但這絲毫沒(méi)有消退大家的熱情。老師們?cè)缭绲夭贾煤昧擞螆@會(huì)，正在各個(gè)游戲區(qū)角等著大家呢！家長(zhǎng)們和同學(xué)們都按捺不住興奮的心情躍躍欲試。此次游園活動(dòng)共安排了六個(gè)項(xiàng)目。

心理解壓角

在“心理解壓角”，同學(xué)們興奮地體驗(yàn)著不同的解壓玩具?！跋乱粋€(gè)從里面跳出來(lái)的會(huì)是什么呢？”“這個(gè)海盜什么時(shí)候才能從桶里跳出來(lái)呀？”“企鵝究竟能站立多久？”

快跟隨我們的鏡頭看看現(xiàn)場(chǎng)吧！

拯救情緒大作戰(zhàn)

套圈是同學(xué)們都喜歡的游戲，在“拯救情緒大作戰(zhàn)”區(qū)角，同學(xué)比試的不光是套圈的準(zhǔn)確度，還有表達(dá)情緒的能力。

珠行萬(wàn)里

團(tuán)隊(duì)配合是很重要的能力。在“珠行萬(wàn)里”區(qū)角，考驗(yàn)同學(xué)們合作能力的時(shí)候到了?？?，高段的同學(xué)們默契配合，球一旦離開了自己的管道便急忙跑到末尾等著繼續(xù)傳遞。低段的同學(xué)們也在家長(zhǎng)的輔助下體驗(yàn)了一次完整的傳遞。在這個(gè)區(qū)角，無(wú)論是大人還是小孩，都在為合作完成游戲而歡呼不已。

眼疾手快

在“眼疾手快”區(qū)角，同學(xué)們也忙得不亦樂(lè)乎。這么多積木，要按照自己抽到的要求來(lái)分，是形狀、大小還是顏色？這真的有點(diǎn)難啊！

羽毛球投壺挑戰(zhàn)

在“羽毛球投壺挑戰(zhàn)”中，同學(xué)們也是絞盡腦汁，勁兒太小投不進(jìn)，勁兒太大羽毛球又會(huì)彈出來(lái)，可真不好辦?？纯炊加姓l(shuí)挑戰(zhàn)成功了！

在前行的道路上，總會(huì)遇到坎坷，譬如成長(zhǎng)！這可能也是“前進(jìn)吧，少年！”這個(gè)區(qū)角想讓同學(xué)們明白的道理。看呀，同學(xué)們克服指壓板帶來(lái)的疼痛，一步步邁向終點(diǎn)。

游園會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們看著自己胸前的貼紙，那歡喜的小表情，充滿了驕傲。

親子歡樂(lè)時(shí)光之綠道自由行

觀青山綠水，聽大地脈搏。美好的親子時(shí)光已然開啟！綠茵道奔跑、健康騎行、蕩秋千、走蕩橋、喂小羊、吹泡泡……和爸爸媽媽一起出游可真好玩！

在體驗(yàn)中習(xí)得技能，在自然間親近山水，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在活動(dòng)中愉悅身心。在本次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)里，同學(xué)們和父母一起，洞見天地廣闊，品味親情溫暖，調(diào)適身心健康。我們也希望能有更多的社會(huì)愛心人士，關(guān)心、關(guān)注這一特殊群體，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛的和諧社會(huì)。

（文：高楊）

（來(lái)源：成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校）

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