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每日熱議!58個大學(xué)生團(tuán)支部走進(jìn)58個社區(qū)、村助力基層社會治理

2023-06-28 12:43:29    來源:本溪日報(bào)


(資料圖)

“我準(zhǔn)備發(fā)揮專業(yè)所長,多參加生態(tài)文明建設(shè)系列活動?!薄拔铱梢詭椭爡^(qū)兒童完成課后輔導(dǎo)?!薄拔铱梢詾榇蠹易髦黝}宣講?!?月20日是遼寧科技學(xué)院團(tuán)委與共青團(tuán)溪湖區(qū)委簽訂“青力奉獻(xiàn) 團(tuán)聚基層”共建合作協(xié)議后的首個工作日,來自遼寧科技學(xué)院的58個學(xué)生團(tuán)支部與溪湖區(qū)的58個社區(qū)、村完成精準(zhǔn)結(jié)對,選聘成功的遼寧科技學(xué)院在校大學(xué)生將以兼職基層團(tuán)組織副書記的身份正式上崗,實(shí)現(xiàn)了校地共建“有人聯(lián)系、有人管事、有人干事”。

有調(diào)研才有發(fā)言權(quán)。為促進(jìn)校地共建工作順利開展,遼寧科技學(xué)院團(tuán)委和共青團(tuán)溪湖區(qū)委撲下身子、沉入一線,先后7次深入社區(qū)、村屯進(jìn)行調(diào)研,并召開3次校地共建座談會,梳理出基層實(shí)際需求42項(xiàng),制定了“大學(xué)生成長需要”“學(xué)院資源優(yōu)勢”“基層實(shí)際需求”3張任務(wù)清單。團(tuán)溪湖區(qū)委書記劉桂婷拿出一張張對接信息表,上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)、勾勾畫畫,從基層實(shí)際需求再到具體任務(wù),密密麻麻寫滿了各種備注,細(xì)至男女比例、距離遠(yuǎn)近、所學(xué)專業(yè),均力求與各方需求達(dá)到最優(yōu)匹配,用點(diǎn)滴細(xì)節(jié)體現(xiàn)了雙方推進(jìn)校地合作的用心用情。

“我們把前期工作做得越細(xì)越實(shí),校地共建工作發(fā)揮的功效就會越大,才能真正引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生走進(jìn)基層、感知基層,助力基層社會治理?!睋?jù)劉桂婷介紹,近年來,團(tuán)溪湖區(qū)委不斷深化以黨建帶團(tuán)建工作,強(qiáng)紐帶、搭平臺,圍繞大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃,秉持“就近就便、資源共享、問題導(dǎo)向、共建共贏”理念,組織開展形式多樣、內(nèi)容多彩的社會實(shí)踐活動,并以此次合作為契機(jī),鼓勵高校以團(tuán)支部為單位全面參與到社區(qū)、村日常工作之中,依托大學(xué)生自身資源優(yōu)勢、學(xué)科特點(diǎn),梳理制定志愿服務(wù)項(xiàng)目清單,由社區(qū)、村進(jìn)行點(diǎn)單,實(shí)現(xiàn)“清單化”管理、“點(diǎn)單式”服務(wù)、“點(diǎn)對點(diǎn)”聯(lián)系,提升服務(wù)實(shí)效,深入探索黨建引領(lǐng)基層治理的實(shí)踐路徑,打造雙向奔赴、互為受益的“青春共同體”。

社區(qū)、村與團(tuán)支部“手牽手”結(jié)成互助對子,對于溪湖區(qū)石橋子街道這樣的基層組織來說,可謂是一場“及時(shí)雨”。石橋子街道辦事處主任李國一指著最近在周邊小有名氣的“石橋子大集”說,大集中的各種美味小吃、特色商品吸引了附近不少大學(xué)生前來。既然客戶群體以年輕人為主,那這條商業(yè)街的運(yùn)營就得順應(yīng)年輕人的思路來。于是,借著校地合作的春風(fēng),該街道計(jì)劃邀請團(tuán)支部的大學(xué)生們圍繞商業(yè)街的名稱征集、地標(biāo)設(shè)計(jì)等方面集思廣益,讓青年力量參與到地區(qū)發(fā)展之中。

“學(xué)生們利用課余時(shí)間,在服務(wù)周期內(nèi)將做到參與一項(xiàng)實(shí)事、走訪一批單位、開展一次活動、培育一個項(xiàng)目?!碧崞鹋c共青團(tuán)溪湖區(qū)委的共建合作,遼寧科技學(xué)院團(tuán)委書記于泳充滿信心地表示,為了讓共建合作走深走實(shí),學(xué)校根據(jù)服務(wù)地的發(fā)展需求,結(jié)合學(xué)科及人才培養(yǎng)特點(diǎn),對大學(xué)生參與基層團(tuán)組織服務(wù)提出了具體要求,也制定了定期考核任務(wù),大伙兒都充滿了干勁兒。尤其是,學(xué)校充分利用大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃這一貫穿育人鏈條、凝聚育人合力的有效措施,對學(xué)生在校和寒暑假期的具體時(shí)間段進(jìn)行合理分配,著力在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、基層治理、濟(jì)困助學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保、文化傳承、科技推廣、衛(wèi)生醫(yī)療、政策宣傳等方面,開展小而實(shí)、小而精的實(shí)踐服務(wù)工作,可以扎實(shí)推動結(jié)對子的常態(tài)化和長效化。

今年專升本的吳賽是遼寧科技學(xué)院資源與土木工程學(xué)院團(tuán)支部的一員,他所在的團(tuán)支部對口共建的單位是石橋子街道祥和社區(qū)。因?yàn)殡x得近,只要社區(qū)有需求,吳賽和他的同學(xué)們沒課時(shí)都會隨叫隨到。近期,他們參與了垃圾清理、知識科普、信息錄入、視頻制作、晚會表演等多次活動,還充當(dāng)過“網(wǎng)格員”,以實(shí)際行動助力提升基層治理能力和水平。用祥和社區(qū)書記陳英的話說,這幫大學(xué)生有知識、懂創(chuàng)新,干事充滿了拼勁、闖勁,著實(shí)為基層工作增添了不少活力。

見習(xí)記者 張翮飛/文字

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