數(shù)據(jù)顯示，2018年出國游學及參加營地類旅游人數(shù)預計達100萬人次，美國是最受歡迎的海外游學目的地，英國和澳大利亞緊隨其后。

新華社華盛頓8月14日電，每逢暑期，海外游學就成為熱詞，今年也不例外。美國是最受中國學生青睞的海外游學目的地之一，那么赴美游學活動“含金量”如何?

記者近日通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國的教育資源和語言環(huán)境具有吸引力，但游學項目質(zhì)量參差不齊導致學生體驗和感受不一。業(yè)內(nèi)人士建議，赴美游學要選擇資質(zhì)齊全、口碑好的正規(guī)機構(gòu)，家長在送孩子赴美游學時也要從實際需求出發(fā)。

赴美游學熱度高漲　美式體驗成為賣點

據(jù)國內(nèi)在線旅游平臺攜程旅游今年4月發(fā)布的《2017-2018年度游學旅行市場報告》，2018年出國游學及參加營地類旅游人數(shù)預計達100萬人次;美國是最受歡迎的海外游學目的地，英國和澳大利亞緊隨其后。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，赴美游學產(chǎn)品種類和主題繁多，主要針對年齡在8歲至18歲之間的青少年，營期一般是2至3周，價格一般在3萬至5萬元人民幣之間，熱門游學目的地包括華盛頓、紐約、洛杉磯、舊金山等城市，內(nèi)容包括游覽當?shù)鼐包c、參觀知名學府、體驗美式課堂教育、戶外運動及拓展等。

業(yè)內(nèi)人士分析，美國成為中國學生海外游學的首選地首先在于其高質(zhì)量的教育環(huán)境;其次是美國的語言環(huán)境，不少家長認為，孩子到英語國家特別是美國“浸染”一番有助于提升英語水平和學習興趣;再次，中國各大城市與美國主要城市之間直飛航線多、往返便利，美國自然成為游學服務提供商深耕和開發(fā)的主要對象。

華盛頓唐人街一家旅行社負責人劉女士告訴記者，美國游學最大的賣點是美國學校和美式課堂，盡管絕大多數(shù)游學項目營期不長且實際效果也很難衡量，但有經(jīng)濟實力的家庭還是愿意讓孩子體驗一下。

游學項目水平參差　學生體驗各不相同

據(jù)記者了解，中國學生參加美國游學活動主要有3種渠道，一是通過自己所在學校與國外學校的合作項目;二是購買留學機構(gòu)、旅行社等游學服務提供商的產(chǎn)品;三是自己申請國外學校發(fā)布的游學項目。

記者在采訪多名參加過美國游學團的中國學生后發(fā)現(xiàn)，游學的收獲多少和體驗好壞與游學項目的設計安排有直接關(guān)系。

即將升入高中的李同學今年暑假隨游學團到訪了美國東海岸。他對記者說，兩周的游學很充實、也很緊張，除了在華盛頓和紐約的觀光活動，大部分時間都在波士頓與美國學生一起上課。他選擇了“模擬聯(lián)合國”和“優(yōu)秀領導者”兩項課程，每天傍晚還有智力競賽、樂隊演出、魔術(shù)表演等主題活動。

李同學說，課堂上都是英文交流，課下也有很多說英語的機會。課上老師和學生都很放得開，他很喜歡這種輕松、活躍的課堂環(huán)境。

不過，另一位李同學的體驗就沒有那么理想了。據(jù)她介紹，初一時曾隨學校安排的游學團到哈佛大學參加一個模擬聯(lián)合國經(jīng)濟峰會的活動，但由于當時英語水平有限，她很難與美國學生深入交流。對她而言，游學印象最深刻的活動是參觀哈佛大學、波士頓大學等幾所世界著名高校。

精心篩選看重資質(zhì)　根據(jù)需求量力而行

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，海外游學市場巨大，除正規(guī)旅行社和教育培訓機構(gòu)外，很多公司甚至個人涉足組織海外游學項目，致使游學項目質(zhì)量良莠不齊。

在美國加州首府薩克拉門托一家教育機構(gòu)擔任海外運營總監(jiān)的常增成在接受記者采訪時說，作為青少年游學團，成團的首要前提是保證學生的安全。據(jù)他了解，一些不規(guī)范的游學團組織者為節(jié)省費用，會精簡必要的帶隊人員，甚至臨時雇用缺乏資質(zhì)的當?shù)亓魧W生陪團。他建議游學一定首選資質(zhì)齊全、口碑好，有固定國外合作伙伴的旅游和教育機構(gòu)，還要考察以前舉辦游學活動的反饋情況。

常增成說，游學團分很多種，他比較推薦中方與美國大學、高中共同舉辦的夏校和夏令營活動。夏校以不同科目的學習研討為主，完成課程后會得到學分，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;夏令營則分為體育、科技、野營等主題和門類，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇相關(guān)方向。

他提醒說，有的游學項目對外聲稱在某些著名大學開設課程，其實并非和校方正式合作，僅僅是租借學校教室，聘請相關(guān)老師授課。有的游學團則安排了大量走馬觀花式的游覽游玩項目，充其量只能稱得上名校觀光游。

北京一所中學的劉老師曾經(jīng)帶學生出國游學。她認為，當前海外游學流于形式的花哨太多，有的游學團和旅行團的區(qū)別并不大，對學生的實質(zhì)性幫助還不夠。她建議家長在是否讓孩子參加海外游學的問題上，不要陷入從眾心理，而要從孩子的個人特長和實際需求進行考慮，更有針對性地選擇。

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