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很多網(wǎng)友轉發(fā)了廣東省教師一至九年教師教學經(jīng)驗的補貼文件，看完讓人大吃一驚。一年教學經(jīng)驗100元，兩年教學經(jīng)驗150元，以此類推。九年教學經(jīng)驗可以拿500元。這筆撥款不算太多，但也充分體現(xiàn)了廣東省政府對當?shù)厝嗣窠處煹年P心，對教育的尊重，對教師專業(yè)的尊重。

40年來，他們雖然工資低，地位低，工作卑微，卻以堅強的意志支撐著中國的農(nóng)村教育，為農(nóng)村教育的發(fā)展奠定了基礎。他們這是最值得尊敬的人。

國家沒有忘記他們，也一直在思考他們的未來。本世紀初，雙證計劃下的在職和在職民辦教師全部轉為公辦教師，這些教師最終取得了積極的成績，享受到了國家教師的待遇。但是，那些沒有雙證不在計劃內的民辦教師，那些因為追不上轉正而退休的，那些這幾年因為各種原因被辭退的，就成了民辦教師。

這部分老師走下講臺回家種地，生活環(huán)境艱苦，收入微薄。2013年，國家出臺了補貼這些教師的政策。大部分地區(qū)的標準是每工作一年每月補10元。這樣，有30多年教學經(jīng)驗的老民辦教師，每個月300多元，少的只有幾十塊錢。雖然錢很少，但是土生土長的一代老師們充滿了希望，期待著國家逐步增加補貼。但是幾年過去了，卻風平浪靜。

他們現(xiàn)在老了，有些人已經(jīng)失去了工作能力。他們的生活該怎么辦？廣東省出臺的政策，讓廣東省的本土教師看到了曙光。全國各地能否盡快出臺政策，讓更多的本土教師看到曙光，享受優(yōu)厚待遇。

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