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隨著社會(huì)越來越發(fā)達(dá)，大家都選擇在網(wǎng)絡(luò)上汲取相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，比如幼兒園特色教育，為了更好的解答大家的問題，小編也是翻閱整理了相應(yīng)內(nèi)容，下面就一起來看一下吧！

展開1全部 　幼兒園特色教育有哪些?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”幼兒園的特色教育也應(yīng)遵從這一新的教育理念，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。西周少兒教育研究院專家認(rèn)為只有有利于幼兒的，才是我們所需要的，特色教育也是如此。 　　幼兒園的特色教育有哪些? 　　英語、舞蹈、畫畫等技能性的學(xué)習(xí)作為特色，會(huì)導(dǎo)致孩子的發(fā)展的片面性，現(xiàn)在的特色幼兒園以家長(zhǎng)的意愿、要求為導(dǎo)向，將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)與現(xiàn)代學(xué)前教育相結(jié)合，總結(jié)出了幼兒園國(guó)學(xué)教育八大體系，八大體系中的“國(guó)學(xué)課程體系”把幼兒國(guó)學(xué)教材編制成了一套系統(tǒng)，推出了以下課程：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，“孝道、師道、感恩”教育活動(dòng)，經(jīng)典音樂熏陶，經(jīng)典書畫欣賞，傳統(tǒng)手工活動(dòng)，傳統(tǒng)養(yǎng)生活動(dòng)課程。 　　幼兒園特色教育如何發(fā)展? 　　特色教育要發(fā)展，必須走科研引領(lǐng)之路。如果自己盲目進(jìn)行，上馬“特色”時(shí)無計(jì)劃、無指導(dǎo)，實(shí)施時(shí)無記錄、無總結(jié)反思，就是特色園可持續(xù)發(fā)展的一大障礙。走科研興園之路，讓自己的特色在科研指導(dǎo)下健康發(fā)展是特色園需具備的一個(gè)條件。此外，優(yōu)勢(shì)的保持也需要不斷突破和轉(zhuǎn)換，這決定了幼兒園的特色發(fā)展并非永恒不變，而要有螺旋上升的動(dòng)力與活力，這便需要科研作為堅(jiān)實(shí)后盾。而特色教育也為園本教研找到了一個(gè)切入口。探究特色教育與幼兒個(gè)體發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘其豐富的文化內(nèi)涵和教育功能，是特色幼兒園教科研工作的重點(diǎn)之一。

關(guān)鍵詞： 幼兒園特色教育