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鄧州市舉行第二屆責(zé)任督學(xué)聘任儀式

2023-06-01 12:34:15    來源:南陽網(wǎng)


(資料圖片)

南陽網(wǎng)訊 (通訊員周冀豫)為進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作,5月26日,鄧州市召開第二屆督學(xué)聘任工作會(huì)議,安排部署今后一個(gè)時(shí)期的教育督導(dǎo)工作。

鄧州督導(dǎo)委成員單位主管副職,新聘督學(xué)責(zé)任,教體局分包鄉(xiāng)校中層干部,各中心校、局直學(xué)校校長(zhǎng)及政務(wù)專干,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)小校長(zhǎng),各高中副校長(zhǎng)參加會(huì)議。

會(huì)上,張燕領(lǐng)學(xué)了《鄧州市督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)管理辦法》,馮明雨宣讀了《鄧州市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于聘任鄧州市第二屆兼職責(zé)任督學(xué)的通知》,并為新聘任責(zé)任督學(xué)頒發(fā)聘任證。督導(dǎo)委成員代表及新聘任督學(xué)代表分別發(fā)言。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下一步的督導(dǎo)工作作了進(jìn)一步安排和要求:要提升認(rèn)識(shí),提高站位,做有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)亩綄?dǎo)人。實(shí)施責(zé)任督學(xué)制度是我國(guó)教育發(fā)展歷史和現(xiàn)實(shí)的客觀選擇,承載著推動(dòng)鄧州教育發(fā)展的神圣使命,擔(dān)負(fù)著推動(dòng)全市各學(xué)校教育管理水平提高的重大任務(wù),也是促進(jìn)地方教育管理轉(zhuǎn)型、構(gòu)建服務(wù)型政府的重要手段。實(shí)施責(zé)任督學(xué)制度就是要積極探索教育“管辦評(píng)”分離、深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的地方教育發(fā)展路線圖,更好地發(fā)揮教育督導(dǎo)“以評(píng)監(jiān)管、以評(píng)促辦”的重要作用,提高教育治理水平,推進(jìn)新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化責(zé)任,做教育督導(dǎo)工作的明白人。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)法律法規(guī),明白執(zhí)法,清白執(zhí)法,深入研究教育理論,把握好教育規(guī)律,科學(xué)督導(dǎo),注重實(shí)效。要盡快熟悉工作流程,不斷積累經(jīng)驗(yàn),做教育督導(dǎo)的行家里手。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》,盡快熟悉事前備案、入門亮證、及時(shí)反饋、跟蹤整改等基本流程,同時(shí)要盡快掌握隨堂聽課、查閱資料、列席會(huì)議、座談走訪、問卷調(diào)查、實(shí)地查看等基本的督學(xué)工作開展方式。要在平時(shí)督導(dǎo)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)積累,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,學(xué)會(huì)相互交流,互相借鑒。要認(rèn)真履職,不負(fù)重托,做教育改革發(fā)展的推動(dòng)人。要善擔(dān)當(dāng),講方法,多指導(dǎo),保證督導(dǎo)出實(shí)效。要堅(jiān)持做到規(guī)范和創(chuàng)新統(tǒng)一,堅(jiān)持教育教學(xué)常規(guī)管理要求和實(shí)際教育教學(xué)效果相一致,堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為和鼓勵(lì)辦學(xué)特色發(fā)展相一致。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,讓教育督導(dǎo)真正發(fā)揮督導(dǎo)的導(dǎo)向作用、管理作用,有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平,促進(jìn)全體教師專業(yè)化發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。要明是非,敢較真,善于把脈問診,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育問題。在涉及教育目標(biāo)、方向、原則、規(guī)范等方面大是大非問題上,一定要態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,對(duì)存在的問題啟用問責(zé)機(jī)制,積極實(shí)施發(fā)現(xiàn)問題—提出意見—預(yù)警通報(bào)—約談?wù)摹_公示等問責(zé)程序,直到問題的徹底改正為止,對(duì)隨意冒頭、頂風(fēng)違紀(jì)的學(xué)校一定要追責(zé)到底,確保教育良性發(fā)展。

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