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南陽網(wǎng)訊(通訊員陳東）“晨起理荒穢，荷月帶鋤歸”，南陽市南召縣馬市坪鄉(xiāng)西大莊小學(xué)的師生多次體驗陶淵明詩中的這樣的場景。5月25日，師生們忙碌的身影活躍在學(xué)校的“百草園”勞動基地——除草護(hù)苗。

學(xué)校勞動教育實踐基地內(nèi)玉米、青菜等長勢喜人，茄子、辣椒等碩果累累，但是雜草也是師生除不盡，夏風(fēng)吹又生，為了保證勞動基地里的糧食、蔬菜、中藥等能夠茁壯成長，提高產(chǎn)量，6月24日以來，在班主任的帶領(lǐng)下，師生到勞動基地進(jìn)行除草活動。

面對層出不窮的雜草，學(xué)生堅定“除惡務(wù)盡”的信念，利用早晨、傍晚到基地除草。學(xué)生們不怕臟、不怕累，個個干勁十足，雖然雙手沾滿泥土卻絲毫沒有降低孩子們的勞動熱情，師生們邊討論邊鋤草、拔草、撿草，別有一番樂趣。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是同學(xué)們獲得真知的最佳途徑。雖然勞動課上，輔導(dǎo)員介紹了雜草與禾苗的區(qū)別，來到基地，還有不少同學(xué)不能分辨，輔導(dǎo)員耐心講解，同學(xué)們紛紛感嘆，知識不僅在課內(nèi)還在課外，學(xué)好勞動知識必須走出課堂，走進(jìn)田間。

“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！痹撔！罢n堂+基地+社區(qū)”的勞動教育模式不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也豐富了勞動教育的內(nèi)涵，提高了勞動教育實效性。

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